Plena inclusión España valora como un avance importante el acuerdo estatal alcanzado hoy en una reunión multisectorial. Este acuerdo busca mejorar la Atención Temprana (AT) fijando objetivos, medidas y estándares de calidad. En la reunión
Plena inclusión España valora como un avance importante el acuerdo estatal alcanzado hoy en una reunión multisectorial. Este acuerdo busca mejorar la Atención Temprana (AT) fijando objetivos, medidas y estándares de calidad.
En la reunión han participado:
✅ Ministerio de Sanidad
✅ Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030
✅ Comunidades Autónomas
Este logro es resultado del trabajo del Grupo Técnico de Atención Temprana, en el que ha participado Plena inclusión.
Un primer paso, pero no el último
Plena inclusión es una confederación que agrupa a 950 asociaciones y apoya a más de 150 mil personas con discapacidad intelectual y sus familias.
Su responsable de Atención Temprana, Inés Guerrero, destaca que el acuerdo es importante, pero no suficiente. Según ella, “esto debe ser solo el primer paso para garantizar el derecho a la Atención Temprana”.
Un problema de desigualdad
🔎 Un informe de Plena inclusión (2024) señala que hay muchas diferencias entre Comunidades Autónomas.
📌 Niños y niñas con necesidades similares no siempre reciben los mismos apoyos.
📌 Falta coordinación entre administraciones y servicios de Atención Temprana.
📌 No hay regulación común en todo el país.
Aunque hay muchos estudios sobre la importancia de la Atención Temprana, aún no se aplican las mejores prácticas en todas las comunidades.
Plena inclusión pide a las administraciones públicas:
✅ Acceso garantizado, universal y gratuito a la Atención Temprana.
✅ Crear un modelo común basado en la ciencia.
✅ Diseñar un sistema de financiación flexible para que los apoyos sean sostenibles.
✅ Unificar criterios sobre acceso, calidad y formación del personal.
✅ Diseñar un plan de formación continua para profesionales.
✅ Mejorar las condiciones laborales del personal de Atención Temprana.
El acuerdo debe marcar la diferencia
Plena inclusión insiste en que este acuerdo debe ser un punto de inflexión.
📢 “Es imprescindible hacer un seguimiento para garantizar que las mejoras se aplican. Solo unos servicios bien organizados y de calidad respetarán los derechos de niños y niñas con discapacidad intelectual y sus familias”, explica Inés Guerrero.