En el Día Mundial de la Educación: En el Día Mundial de la Educación,Plena inclusión pide accesibilidadpara el alumnado con dificultades de comprensión. Cada día, muchas personastienen dificultades en la escuela Miles de estudiantes van
En el Día Mundial de la Educación:
En el Día Mundial de la Educación,
Plena inclusión pide accesibilidad
para el alumnado con dificultades de comprensión.
- Hay 214.000 estudiantes
con discapacidad intelectual y del desarrollo. - Pocos centros educativos
tienen medidas de accesibilidad cognitiva.
Cada día, muchas personas
tienen dificultades en la escuela
Miles de estudiantes van al colegio
con libros y cuadernos.
Pero también llevan otro peso:
no entienden bien lo que pasa a su alrededor.
Esto pasa porque:
- Las aulas no tienen herramientas
para facilitar la comprensión. - Hay pocas medidas de accesibilidad cognitiva.
Por eso, Plena inclusión España pide:
- Que el Ministerio de Educación mejore esta situación.
- Que las Comunidades Autónomas
apliquen soluciones inclusivas.
¿Qué es la accesibilidad cognitiva?
La accesibilidad cognitiva es una ayuda
para entender mejor.
Por ejemplo:
- Usar pictogramas para señalizar las aulas.
- Hacer manuales con información sencilla.
- Crear materiales claros y fáciles de leer.
Esta accesibilidad es importante
para cumplir un derecho básico:
el derecho a una educación inclusiva
para todas las personas.
Ejemplo en la Región de Murcia
En 2024, Plena inclusión Región de Murcia
trabajó con la Consejería de Educación.
Juntas lograron:
- Señalizar 55 colegios con pictogramas
fáciles de entender. - Hacer un manual para ayudar
a organizar mejor las aulas. - Crear un catálogo con señales claras
para los espacios escolares.
Este proyecto es un ejemplo de cómo mejorar
los colegios para todas las personas.
Iniciativas en otras federaciones de Plena inclusión
Plena inclusión Cantabria evaluó en 2024 la accesibilidad cognitiva de 5 colegios de 5 municipios distintos
en 2025 continúa con el proyecto. Mira la noticia.
FEVAS-Plena inclusión Euskadi:
Guía ilustrada dirigida a la comunidad educativa para sensibilizar sobre accesibilidad cognitiva.
Plena inclusión Canarias.
El libro en lectura fácil Canarias Fuente de leyendas ha sido ha sido ofrecido como material en el Congreso escolar de lectura y escritura para animar al alumnado de las Aulas Enclave, CEE o alumnado con NEE o NEAE (necesidades educativas especiales en el ámbito educativo) a participar con sus creaciones.
Plena inclusión Comunidad Valenciana lanzó la campaña ‘Estoy X ti‘, pra promover la accesibilidad cognitiva en diferentes espacios. Y uno de ellos es el de los centros educativos.
Datos sobre estudiantes con necesidades especiales
- El 12% del alumnado, unas 966.000 personas,
tienen necesidades educativas especiales. - Entre ellas, 213.894 tienen discapacidad intelectual
o del desarrollo. - Este alumnado está en diferentes centros:
- 41.521 van a Educación Especial.
- 221.211 están en colegios ordinarios.
¿Qué hace Plena inclusión?
Plena inclusión es una organización que:
- Agrupa a más de 950 asociaciones.
- Apoya a más de 150.000 personas con discapacidad intelectual.
- Ofrece ayuda en más de 4.000 centros en toda España.
- Cuenta con 46.000 profesionales
y 8.000 personas voluntarias.
Su misión es lograr una sociedad más inclusiva y justa
para todas las personas y sus familias.
Recursos gratuitos
Plena inclusión ofrece: